| 项目编号 | 项目名称 | 项目类型 | 项目级别 | 项目所属专业类代码 | 项目成员 | 指导教师 | 所属学校 | 操作 |
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| X202210032003 | 乡风慕义——基于“双减”政策进一步盘活教师资源助力乡村振兴的探索 | 创新训练项目 | 校级 | 0303 |
王苏凡淇、张家苑、孙午乔、杨奕灵、张雨杰
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申瑞杰
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北京语言大学 | |
| X202210032005 | “申之助君”中日文化交流、互助学习网络平台的建立与运行 | 创新训练项目 | 校级 | 0502 |
高方琦、郑乐彤、娄水晴、刘俞桢
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荣元
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北京语言大学 | |
| X202210032006 | 《关于汉语母语者学习日语拟声拟态词的障碍及解决方案研究——基于中日拟声拟态词对比分析》 | 创新训练项目 | 校级 | 0502 |
粟棱、阮瑛姿、邓杰文、旦增罗珍、粟梓莹
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方正
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北京语言大学 | |
| X202210032007 | 多学科交叉融合培养复合型外 语人才的研究与实践——以德 语和意大利语为例 | 创新训练项目 | 校级 | 0502 |
芦嘉丽、石璟祎、纪彤心
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陈悦
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北京语言大学 | |
| X202210032008 | 翻转课堂理念下中小学俄语兴趣班课程设计及实践 | 创新训练项目 | 校级 | 0502 |
宋佳音、黄蕴妍、董晴、何胜寒、刘芊
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武保艳
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北京语言大学 | |
| X202210032009 | 《基于新媒体平台的俄罗斯语言文化学习创新型探索》 | 创新训练项目 | 校级 | 0502 |
宋杰、张帆、刘爽、周芷芊
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赵海霞
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北京语言大学 | |
| X202210032010 | 西班牙关怀女性政策研究及其借鉴意义 | 创新训练项目 | 校级 | 0502 |
邓文虹、严钰尧、朱霈君、李籽彤、代诗琪、王晓雨
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陈嘉蕾
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北京语言大学 | |
| X202210032011 | 拉丁美洲本土哲学在现当代作品中的体现极其在社交平台的普及 | 创新训练项目 | 校级 | 0502 |
符馨予、王雪歌、徐志颖、王赫彤
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孙新堂
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北京语言大学 | |
| X202210032012 | 西班牙语俚语分类汇总及其文化内涵研究 | 创新训练项目 | 校级 | 0502 |
李梦瑶、阚思玮、董佳琪
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焦剑
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北京语言大学 | |
| X202210032013 | 语言资源视角下西班牙乡村文化旅游研究 | 创新训练项目 | 校级 | 0502 |
刘馨雨、张馨伊、常春阳、罗润、廉彬炳
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刘柳
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北京语言大学 | |
| X202210032014 | 西班牙留学咨询交流平台的创建与运营 | 创新训练项目 | 校级 | 0502 |
潘潓洺、董鑫、祁月溪、吳颖兒
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郑青青
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北京语言大学 | |
| X202210032015 | 校园语言景观对汉语学习者认同构建的影响 | 创新训练项目 | 校级 | 0501 |
王柳錞、李爱昕、尹心怡、李佳欣
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卢德平
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北京语言大学 | |
| X202210032016 | 基于构式形态学的汉语派生词研究 | 创新训练项目 | 校级 | 0101 |
李嘉仪、卢仁俊、吴梦欣、杨泽宸、陈悦
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李加𣁦
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北京语言大学 | |
| X202210032017 | 后疫情时代汉语国际推广的机遇与挑战： 以英国汉语教学的可持续发展为例 | 创新训练项目 | 校级 | 0401 |
陈沚菁、杜嘉玥、蒋雨桐、冯嘉彤、李玙晗
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高秀平
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北京语言大学 | |
| X202210032018 | 广州市粤方言保护与传承现状及面临问题 | 创新训练项目 | 校级 | 0501 |
王晓阳、林绮婷、谢亦欣、李可心、诸乐宜
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张洪燕
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北京语言大学 | |
| X202210032019 | 码头文化影响下津味小说的语言风格研究——以《俗世奇人》为例 | 创新训练项目 | 校级 | 0501 |
班婧然、陆贵曦、王玥潼
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席加兵
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北京语言大学 | |
| X202210032020 | 全民美育：从河南卫视“奇妙游”系列破圈探析新媒介美育实践路径 | 创新训练项目 | 校级 | 0501 |
庄柳、吴思怡、杜睿瑶、林书棋
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苏展
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北京语言大学 | |
| X202210032021 | 新时代中国科幻文学国际化实践中的传统文化研究 | 创新训练项目 | 校级 | 0501 |
吴思怡、李宛襄、王思慧、孙佳欢、李若楠
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胡亮宇
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北京语言大学 | |
| X202210032022 | 当下非虚构文学作品对“小镇青年”的文化阐释及意义研究 | 创新训练项目 | 校级 | 0501 |
张雨杰、张小轩、李秋含
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赵冬梅
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北京语言大学 | |
| X202210032023 | 北约再次东扩可能性研究及其对中国的影响——以乌克兰、韩国为例 | 创新训练项目 | 校级 | 0302 |
姜子祺、陈力维、张馨月
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张豫洁
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北京语言大学 |
