| 项目编号 | 项目名称 | 项目类型 | 项目级别 | 项目所属专业类代码 | 项目成员 | 指导教师 | 所属学校 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 201910033137 | 乡村振兴背景下对农广播发展创新研究 | 创新训练项目 | 国家级 | 0503 |
盖颐帆、张翊伟、谢曦冉
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邓涵兮
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中国传媒大学 | |
| 201910033138 | 消逝中的北大荒——基于数据方法,对黑龙江九三管理局人力流失与二次回归情况的调查 | 创新训练项目 | 国家级 | 0503 |
张鸿茹、郭航
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邓涵兮
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中国传媒大学 | |
| 201910033139 | 传统文化内容的网络传播平台建设分析与网站传播实践 | 创新训练项目 | 国家级 | 0503 |
王娴、王雪、刘弋立
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邓涵兮
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中国传媒大学 | |
| 201910033140 | “互联网+”背景下的乡村扶贫：以山东烟店镇轴承产业扶贫为例 | 创新训练项目 | 国家级 | 0503 |
刘畅、蔡梓昕、白书好、王砚菥
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邓涵兮
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中国传媒大学 | |
| 201910033141 | 互联网对农村文化影响的研究—以甘肃省会宁县为例 | 创新训练项目 | 国家级 | 0503 |
马如玥、包翔宇、余佳锦
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邓涵兮
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中国传媒大学 | |
| 201910033142 | 当AI合成主播抢下媒体人的话筒—大数据下的人工智能与传媒新发展 | 创新训练项目 | 国家级 | 0503 |
纪玮晨、蔡润民、李若曦
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邓涵兮
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中国传媒大学 | |
| 201910033143 | 电竞经济文化传播研究 | 创新训练项目 | 国家级 | 0503 |
唐仲熙、李嘉楹、欧可航、白锋
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邓涵兮
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中国传媒大学 | |
| 201910033144 | 乡村旅游品牌与传播发展模式初探——以山西省东窊庄为例 | 创新训练项目 | 国家级 | 0303 |
张逸群、修蕴函、郭晨晖
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邓涵兮
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中国传媒大学 | |
| 201910033145 | 重返精准扶贫之路——云南省大理白族自治州南涧彝族自治县精准扶贫调查研究 | 创新训练项目 | 国家级 | 0503 |
张同羽、赵秀寅、谢霖瑶
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邓涵兮
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中国传媒大学 | |
| 201910033146 | 创后心理干预—我国社会心理服务体系建设情况调研 | 创新训练项目 | 国家级 | 0503 |
陈智睿、刘之源、黄佳钰
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邓涵兮
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中国传媒大学 | |
| 201910033147 | 中国临终关怀领域现状纪实与APP开发——以北京松堂临终关怀医院为例 | 创新训练项目 | 国家级 | 1305 |
黄诗雅、廖千媚、黄嘉欣
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邓涵兮
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中国传媒大学 | |
| 201910033148 | 传统文化——闽南布袋戏的研究与网络传播平台建设 | 创新训练项目 | 国家级 | 1305 |
程自搏、潘丹滢、胡晓阳
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邓涵兮
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中国传媒大学 | |
| 201910033149 | “一带一路”基础设施工程中的公共枢纽空间的光环境规划研究——以蒙内铁路火车站光环境规划为例 | 创新训练项目 | 国家级 | 1303 |
李仪、段玮晴、张文熙、于靖雯、陈杨杨
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邓涵兮
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中国传媒大学 | |
| 201910033150 | 基于OpenCV的情感识别交互机器人 | 创新训练项目 | 国家级 | 0808 |
李肇强、张天艺、韩松芮、施奇文、周钰欣
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邓涵兮
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中国传媒大学 | |
| 201910033151 | Dlog(滴落)vlog定制平台 | 创新训练项目 | 国家级 | 1202 |
郭涵喆、余雨芯、赵文棋、龙泓璇、林珊羽
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邓涵兮
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中国传媒大学 | |
| 201910033152 | 好物自当天下知——乡村振兴视野下优质农产品文化创意表达与价值重塑——以凉城123苹果为例 | 创新训练项目 | 国家级 | 1305 |
张萌珊、马维维、田思远、李昕尧、郑昊男
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邓涵兮
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中国传媒大学 | |
| 201910033157 | 口技非遗数字化《百鸟争鸣》VR | 创新训练项目 | 国家级 | 0807 |
梁启蓉、周子腾、刘子榕、韦芸、张昊然
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邓涵兮
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中国传媒大学 | |
| 201910033158 | 大学生群体中的电竞文化传播及其影响 | 创新训练项目 | 国家级 | 0503 |
曹琬筠、陈袁
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邓涵兮
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中国传媒大学 | |
| 201910033159 | 京津冀农村生活垃圾收运处理模式研究—以河北典型3村垃圾处理实地调研情况为例 | 创新训练项目 | 国家级 | 0501 |
赵青、吴乃迪、王星喻
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邓涵兮
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中国传媒大学 | |
| 202010033001 | 从教育视角看精准扶贫——以河北省张家口市康保县为例 | 创新训练项目 | 国家级 | 0303 |
梁楠、赵佳盈、孙亦鋆、乔佳琦、焦新月
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邓涵兮
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中国传媒大学 |
