| 项目编号 | 项目名称 | 项目类型 | 项目级别 | 项目所属专业类代码 | 项目成员 | 指导教师 | 所属学校 | 操作 |
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| S202110052078 | 厕所革命对农村居民健康水平影响的研究——以丰宁满族自治县为例 | 创新训练项目 | 市级 | 0201 |
王闯、曾庆琳、林湘宁、常欣宇
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张兴无
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中央民族大学 | |
| S202110052079 | 河流区域化管理及河长制的适配与完善 | 创新训练项目 | 市级 | 0830 |
王清源、卢玥、付乐乐
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陈坦
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中央民族大学 | |
| S202110052080 | 类案同判制在法院大数据办案平台的现实实施路径分析 ——以贵州省贵阳市花溪区法院、安顺市西秀区法院为例 | 创新训练项目 | 市级 | 0301 |
王是琦、高寒、周亚维
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田刚
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中央民族大学 | |
| S202110052081 | 风险冲击下养殖产业利益联结机制及其稳定性研究――以河北省涞源县玖兴肉鸡养殖产业项目为例 | 创新训练项目 | 市级 | 0201 |
王硕言、王辉虹、周楚琴、吴仪、陈梦雅
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张兴无
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中央民族大学 | |
| S202110052082 | 武汉市绿地格局的评价及其与新冠肺炎传播空间关系的分析 | 创新训练项目 | 市级 | 0825 |
王亦恒、唐志承、杨正
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郭泺
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中央民族大学 | |
| S202110052083 | 新疆小麦地方品种青心麦抗白粉病基因研究 | 创新训练项目 | 市级 | 0825 |
王宇辰、臧琪琪
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周宜君
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中央民族大学 | |
| S202110052084 | 民族院校本科奖学金评选制度对学生学习投入的影响机制研究 | 创新训练项目 | 市级 | 0401 |
王芷悦、闭月辰、丁春方、李敏
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江凤娟
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中央民族大学 | |
| S202110052085 | 川西獐牙菜IO基因的体外表达 | 创新训练项目 | 市级 | 0825 |
韦善屹、王垚、何宁宁
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刘越
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中央民族大学 | |
| S202110052086 | 高校网球选修课学生正、手反手错误动作分析 | 创新训练项目 | 市级 | 0402 |
魏健宁、凌坤、要世伟、陈奕晴
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马强
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中央民族大学 | |
| S202110052087 | “沉默群体”的话语 ――基层警察治理主体性的使用与限制 | 创新训练项目 | 市级 | 0304 |
魏思艺、思泽惠、梁夏、徐星雨、杨仪灵书
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赵萱
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中央民族大学 | |
| S202110052088 | 网约配送员的工伤权益保障研究――以北京市为例 | 创新训练项目 | 市级 | 0301 |
魏王君、蒋淇奥、宋方舟、陆志毅
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张步峰
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中央民族大学 | |
| S202110052089 | 土壤中难培养微生物分离条件探究 | 创新训练项目 | 市级 | 0825 |
吴晨晨、王雪妍、赵傅杰
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韦善君
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中央民族大学 | |
| S202110052090 | 奥林匹克公园水系微塑料分布特征 | 创新训练项目 | 市级 | 0902 |
吴倩、叶霞、傅乐雯
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陈坦
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中央民族大学 | |
| S202110052091 | 直播电商视域下网络互动对消费者复购意愿的影响研究――以淘宝和抖音直播平台为例 | 创新训练项目 | 市级 | 0201 |
吴欣、金绣妍、郑舒畅、那新悦
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彭芬
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中央民族大学 | |
| S202110052092 | 明清时期汀江下游地区的畲客融合与客家人群体意识的构建 ――以福建永定为中心 | 创新训练项目 | 市级 | 0601 |
吴宜瑷、周泳彤、林湘、邱丹、戴思祺
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丁慧倩
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中央民族大学 | |
| S202110052093 | 民间传统资源植物云南藤黄精油的化学成分与生物活性研究 | 创新训练项目 | 市级 | 0825 |
吴卓忆、王云舒、周骁健
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龙春林
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中央民族大学 | |
| S202110052094 | “女娲”在国产电子游戏中的演变现状调查研究 | 创新训练项目 | 市级 | 0501 |
伍江雨、李莹、蒲睿涵、金鹭、覃雨薇
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闫作雷
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中央民族大学 | |
| S202110052095 | 磁场对活性污泥EPS絮凝剂生产影响的初步研究 | 创新训练项目 | 市级 | 0825 |
相彩红、韦冬情、支鼎
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金正宇
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中央民族大学 | |
| S202110052096 | 消费需求变化背景下民族地区特色食品产业发展机遇研究 ――以广西柳州螺蛳粉为例 | 创新训练项目 | 市级 | 0201 |
肖博亚、赵吉祥、凌美婷、黄岭雪、梁语婷
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黄健英
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中央民族大学 | |
| S202110052097 | 红色文化元素在革命老区电商直播中的说服效果影响因素及可信度-共情传播机制研究——以江西井冈山和河北阜平农产品直播为例 | 创新训练项目 | 市级 | 0201 |
肖悦滢、母嘉怡、向芯仪、高一铭、陆欣玥
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翟慧
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中央民族大学 |
