| 项目编号 | 项目名称 | 项目类型 | 项目级别 | 项目所属专业类代码 | 项目成员 | 指导教师 | 所属学校 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S202410052198 | 我国不同地区树皮中氯代和溴代多环芳烃的 污染水平与特征及其来源研究 | 创新训练项目 | 省级 | 0830 |
杨益敏、钱齐嘉、陈秋雨
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胡吉成
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中央民族大学 | |
| S202410052199 | 厨余垃圾收集过程恶臭释放特征和生成机制研究 ――以中央民族大学家属院为例 | 创新训练项目 | 省级 | 0830 |
赵怡然、戴若晗、冉文婷
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陈坦
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中央民族大学 | |
| S202410052200 | 基层法院适用民事在线诉讼模式的现实困境与创新路径研究 ——基于长春市农安县基层法院的实证分析 | 创新训练项目 | 省级 | 0301 |
费佳蕾、魏子淼、王燕、林俊霞、万佳人
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张艳蕊
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中央民族大学 | |
| S202410052201 | 基于碳纳米管材料的电催化膜去除硝酸盐的研究 | 创新训练项目 | 省级 | 0830 |
覃露露、舒芮
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夏雪
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中央民族大学 | |
| S202410052202 | BiVO4/Cu2O纳米结构的制备及光电性能研究 | 创新训练项目 | 省级 | 0805 |
陈旭婷
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王文忠
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中央民族大学 | |
| S202410052203 | 公益诉讼助力传统村落保护的机制研究——以湖北恩施滚龙坝村为例 | 创新训练项目 | 省级 | 0301 |
高绚、李艾锦、卢钰、娄皓然、刘香麟
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吴桐
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中央民族大学 | |
| S202410052204 | 技术现象学视角下的媒体分析——真实和虚拟的动荡交叠中的Vlog（视频博客） | 创新训练项目 | 省级 | 0101 |
杨景喻、马之聪
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谢爱华
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中央民族大学 | |
| S202410052205 | 国际中文一对一教学中教师对Chat GPT的认知与应用考察 | 创新训练项目 | 省级 | 0501 |
尚麟哲、梁启洪、苏俏颖、廖心琪、王墨
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胡琬莹
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中央民族大学 | |
| S202410052206 | “数说中国经济”数据可视化平台的设计与实现 | 创新训练项目 | 省级 | 0812 |
刘佳宁、苏伊童、成义凡
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郐新凯
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中央民族大学 | |
| S202410052207 | Co-MOFs光电芬顿降解水中有机污染物的研究 | 创新训练项目 | 省级 | 0830 |
秦彩翼
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李华
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中央民族大学 | |
| S202410052208 | 彝族幼子继承制度习惯调查 ——以四川省凉山彝族自治州普格县为例 | 创新训练项目 | 省级 | 0301 |
王语涵、刘琦、赖启桢、曲木么体扎、周虹利
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韩富鹏
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中央民族大学 | |
| S202410052209 | 新时代生态文明建设背景下生物多样性的司法保障路径探究——以云南省普洱市为例 | 创新训练项目 | 省级 | 0301 |
赵敏、张怡冰、王潇卉、杨茜然、陆娇
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韩富鹏
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中央民族大学 | |
| S202410052210 | 不同浓度镉胁迫下土壤污染特征研究 | 创新训练项目 | 省级 | 0830 |
王枢涵、李思洁、刘韵涵
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杨婷
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中央民族大学 | |
| S202410052211 | 城市近郊农村宅基地改革的实践探索、法律问题及风险应对——以北京市大兴区为例 | 创新训练项目 | 省级 | 0303 |
刘洋帆、梁家瑞、朱宗得、靳开岩
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韩富鹏
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中央民族大学 | |
| S202410052212 | 高刻线数棱镜衍射光栅的仿真设计研究 | 创新训练项目 | 省级 | 0803 |
肖容
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高云舒
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中央民族大学 | |
| S202410052213 | CeO2/CdS纳米结构阵列的制备及光电性能研究 | 创新训练项目 | 省级 | 0805 |
郑艳阳、张译元、李欣、龚宇鑫、邢凯钦
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王文忠
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中央民族大学 | |
| S202410052214 | 海南黎族泥条盘筑制陶技艺的传承发展调查研究 | 创新训练项目 | 省级 | 0601 |
李沐子、左惠玲、马楠、林滢、王奕萱
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朱萍
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中央民族大学 | |
| S202410052215 | 异家（一家） ――基于大数据的精准投放式美食评论软件 | 创新训练项目 | 省级 | 0810 |
邓思雨、肖佳雯、黎媛
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卢勇
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中央民族大学 | |
| S202410052216 | 商标卫士——基于YOLOv5的商标知识产权保护识别系统 | 创新训练项目 | 省级 | 0812 |
陈芝好、骆兰溪、杜昊熙、向麒
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胥桂仙
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中央民族大学 | |
| S202410052217 | 蒙古黄芪R2R3-MYB基因家族的鉴定和功能分析 | 创新训练项目 | 省级 | 0710 |
孟若诚、姜一凡
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高飞
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中央民族大学 |
