| 项目编号 | 项目名称 | 项目类型 | 项目级别 | 项目所属专业类代码 | 项目成员 | 指导教师 | 所属学校 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| X2021100190900 | 电商直播模式下意见领袖对消费者购买意愿的影响——以淘宝直播为例 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
徐泽颖、张昕玥、刘欣月、热孜瓦古丽·吐汗、聂婉婷
|
肖莺
|
中国农业大学 | |
| X2021100190901 | 服务型合作社与紧密型合作社管理效率比较研究-基于交易费用理论 | 创新训练项目 | 校级 | 1202 |
王子涵、冯依梦、王健飞、邱妍斌
|
伍建平
|
中国农业大学 | |
| X2021100190902 | 工作-家庭冲突的性别差异研究 | 创新训练项目 | 校级 | 1202 |
杨明楠、王婧依、王雨洁、沈贝宁、郝亦思
|
徐洁怡
|
中国农业大学 | |
| X2021100190903 | 公共信念与资产价格波动——以A股消费升级概念股为例 | 创新训练项目 | 校级 | 0203 |
梁世彤、王羽萌、桑迪
|
陈靖
|
中国农业大学 | |
| X2021100190904 | 公民道理交通安全法认知程度的研究——对行人和非机动车驾驶人的调研 | 创新训练项目 | 校级 | 1202 |
黄昱程、杨泺、张馨月
|
俞勤
|
中国农业大学 | |
| X2021100190905 | 关于如何提高投标人中标概率的研究 | 创新训练项目 | 校级 | 1202 |
黄腾
|
傅晓涛
|
中国农业大学 | |
| X2021100190906 | 国有草原资源有偿使用制度改革政策探索研究 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
彭星源、陆天舒、张念祖、黄浩博、董国华
|
孟婷
|
中国农业大学 | |
| X2021100190907 | 海南自由贸易港建设对农产品贸易的影响 | 创新训练项目 | 校级 | 0204 |
王相哲、罗晨月、王昊凡
|
李春顶
|
中国农业大学 | |
| X2021100190908 | 基于消费者视角的生鲜电商质量安全管控评价研究 | 创新训练项目 | 校级 | 1202 |
朱润、冯YAN浩、戴岚昕、顾泽龙、松吉彭措
|
陈红华
|
中国农业大学 | |
| X2021100190909 | 基于质量信任的特色农产品营销策略创新研究 | 创新训练项目 | 校级 | 1202 |
黄涛、林徵语、何子欣
|
陆娟
|
中国农业大学 | |
| X2021100190910 | 进口葡萄酒在北京地区的营销渠道研究——以中低端法国葡萄酒为例 | 创新训练项目 | 校级 | 1202 |
陶妍新、杨鹏、王彤妍
|
杨金朝
|
中国农业大学 | |
| X2021100190911 | 禁管令对商家和消费者行为的影响 | 创新训练项目 | 校级 | 1202 |
杨欣雨、唐睿、张馨月、孙静洁、张存雨
|
黄纯纯
|
中国农业大学 | |
| X2021100190912 | 历史遗产的馈赠——世界遗产对中国国际服务贸易的影响研究 | 创新训练项目 | 校级 | 0204 |
李晗阳、韩龙馨
|
马红旗
|
中国农业大学 | |
| X2021100190913 | 量化分析人口老龄化趋势下不同家庭的金融产品配置 | 创新训练项目 | 校级 | 0203 |
陈硕文、张露馨、闵君仪
|
唐建华
|
中国农业大学 | |
| X2021100190914 | 南疆地区特色农产品消费行为调查 | 创新训练项目 | 校级 | 0201 |
阿卜杜马力科·麦麦提江、于昀平、朱玲欣、张子悦
|
栾玲
|
中国农业大学 | |
| X2021100190915 | 农产品复杂关税问题研究 | 创新训练项目 | 校级 | 0204 |
赵柯萱、黄佳铭、徐海涛
|
田志宏
|
中国农业大学 | |
| X2021100190916 | 农产品质量安全事件风险评估与预警体系的研究——基于机器学习算法 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
黄文英、黄艳、阳粲
|
郑小平
|
中国农业大学 | |
| X2021100190917 | 农村茶产业三产融合评估 | 创新训练项目 | 校级 | 1202 |
汪盛强
|
许骞
|
中国农业大学 | |
| X2021100190918 | 农村产业融合背景下田园康养消费需求及影响因素研究 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
高玺双、薛天坤、李子潇、王心彤
|
穆月英
|
中国农业大学 | |
| X2021100190919 | 农村产业融合对农民增收的影响研究 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
徐林云、张志恒、任熠、傅虹渊
|
方向明
|
中国农业大学 |
