| 项目编号 | 项目名称 | 项目类型 | 项目级别 | 项目所属专业类代码 | 项目成员 | 指导教师 | 所属学校 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 202010038243 | 高维数据的可视化关键技术研究 | 创新训练项目 | 市级 | 1201 |
张哲宇、马雪扬、曲通、李冠辰、程思翔
|
高琼
|
首都经济贸易大学 | |
| 202010038244 | 资源优化配置解决共享单车潮汐问题 | 创新训练项目 | 市级 | 1201 |
常林傲、党擎天、张青云、杨侯海、姚钰
|
高琼
|
首都经济贸易大学 | |
| 202010038248 | 网红参照群体对大学生消费决策的影响 | 创新训练项目 | 市级 | 1202 |
刘俊伶、施妙玲、李雨辰、马筱卉、沈莫凡
|
高琼
|
首都经济贸易大学 | |
| 202010038249 | 实体书店转型背景下对体验式书店经营模式的研究 | 创新训练项目 | 市级 | 1202 |
吴雅证、孟彤、李逸璇、李沐阳、周慧
|
高琼
|
首都经济贸易大学 | |
| 202010038250 | 博物馆文创设计与运营模式探究——以故宫为例 | 创新训练项目 | 市级 | 1202 |
王新宇、晏颖、汤一、张雨晴、杨穆卿
|
高琼
|
首都经济贸易大学 | |
| 202010038251 | 游戏领域自媒体创业路径研究 | 创新训练项目 | 市级 | 1202 |
袁伟峰、魏家麒、朱宇晨、李奥
|
高琼
|
首都经济贸易大学 | |
| 202010038252 | 探究明星营销模式对年轻一代消费群体的影响-以线下店为例 | 创新训练项目 | 市级 | 1202 |
王子轩、姚毓岚、 金慧歆、肖顺义、王万鹏
|
高琼
|
首都经济贸易大学 | |
| 202010038253 | 网络吃播受众心理研究 | 创新训练项目 | 市级 | 1202 |
刘晓彤、刘若曦、施妙玲、候巧艳、马丹琦
|
高琼
|
首都经济贸易大学 | |
| 202010038254 | 消费者对低碳旅游的认知与参与意愿研究 | 创新训练项目 | 市级 | 1209 |
孙佳轩、尹骞晨、刘纯、王旭、江琴
|
高琼
|
首都经济贸易大学 | |
| 202010038255 | 受影视影响的旅游者类型研究 | 创新训练项目 | 市级 | 1209 |
任畅、董欣研、秦佳蕊
|
高琼
|
首都经济贸易大学 | |
| 202010038271 | 国内亲子教育营销模式研究——以积木宝贝为例 | 创新训练项目 | 市级 | 1202 |
戴雨珠、马泽雯、关欣然、赵博、段欣仪
|
高琼
|
首都经济贸易大学 | |
| 202010038272 | 共享知识技能平台 | 创新训练项目 | 市级 | 1208 |
孙晗、张明宇、谢士宇、刘雨彤、刘一鸿
|
高琼
|
首都经济贸易大学 | |
| 202010038275 | 北京市公租房住户满意度研究 | 创新训练项目 | 市级 | 1204 |
裴青青、饶宝华
|
高琼
|
首都经济贸易大学 | |
| 202010038279 | 大学生医疗保险制度实施现状与创新模式探索研究-基于北京市的调查 | 创新训练项目 | 市级 | 1204 |
尤雪琪、尹欣然、陈佳奇、张茜紫、张佳一
|
高琼
|
首都经济贸易大学 | |
| 202010038282 | “盲点”与“亮点”构建：微视频语境下大学生参与城市治理的路径探索——基于首都经济贸易大学学生的调研 | 创新训练项目 | 市级 | 1204 |
苏童、张子逸、张五一、李嘉乐、崔傲
|
高琼
|
首都经济贸易大学 | |
| 202010038284 | 北京建成区绿道的可持续利用研究 | 创新训练项目 | 市级 | 1204 |
古丽米热·吐尔达力、韩婉清、吴启聪、于欣平、何丹阳
|
高琼
|
首都经济贸易大学 | |
| 202010038286 | 北京市老旧小区停车难问题及治理创新研究 | 创新训练项目 | 市级 | 1204 |
赵嘉兴、张佳妍、董浩然、田雯萱、孙宇
|
高琼
|
首都经济贸易大学 | |
| 202010038288 | 慈善信托参与养老服务——英国的经验及其借鉴 | 创新训练项目 | 市级 | 1204 |
李梦筱、尤睿瑾、邢嘉怡
|
高琼
|
首都经济贸易大学 | |
| 202010038289 | 大学生兼职意向调查与分析 | 创新训练项目 | 市级 | 1204 |
王君飞、刘思岐、周洵美、玉美贞
|
高琼
|
首都经济贸易大学 | |
| 202010038290 | 当代高校年轻人消费行为及应对研究 | 创新训练项目 | 市级 | 1204 |
季美云、邱佳睿、张绍筠、成赫喧
|
高琼
|
首都经济贸易大学 |
