项目编号 | 项目名称 | 项目类型 | 项目级别 | 项目所属专业类代码 | 项目成员 | 指导教师 | 所属学校 | 操作 |
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S202310052132 | 新媒体时代:基于扎根理论的电商直播助力农产品销售赋能乡村振兴的机制研究――以内蒙古自治区呼和浩特市托克托县玉米产业为例 | 创新训练项目 | 省级 | 0503 |
蒋一瑶、任畅、李肖瑶、孙韩琦、刘建勋
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彭芬
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中央民族大学 | |
S202310052133 | 伊斯兰教法中利巴禁令的定义、内涵与演变过程 | 创新训练项目 | 省级 | 0101 |
向康蕾、李秋彤、汤帅、李佳悦、马梅
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李晓曈
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中央民族大学 | |
S202310052134 | 贵州省黔东南州应急语言服务需求与建设路径调查研究 | 创新训练项目 | 省级 | 0303 |
杨雪、余晓芬、杨柳、王雨晴
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姜昕玫
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中央民族大学 | |
S202310052135 | 当康――物联网智慧农业平台 | 创新训练项目 | 省级 | 0201 |
肖鸿锦、盛洪歌、郭欢、毕煜迪、靳舒
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邹慧兰
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中央民族大学 | |
S202310052136 | 基于深度学习的手写字辅助教学系统 | 创新训练项目 | 省级 | 0303 |
周卓颖、于万术、王湘宜、王琼璋、李芳艳
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梁骁
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中央民族大学 | |
S202310052137 | 民族高校隐性课程的中华民族共同体意识教育意蕴:现状、问题与对策 ――Z大学的个案 | 创新训练项目 | 省级 | 0303 |
折玲、王涵、海飞、李好、刘凤鸣
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许丽英
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中央民族大学 | |
S202310052138 | 专业匹配对大学生就业意向的影响因素分析――基于人与组织匹配理论视角 | 创新训练项目 | 省级 | 0303 |
柳力铭、李悦、向杨孪、郭咨麟、吕利画
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杨秀芹
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中央民族大学 | |
S202310052139 | 大数据背景下文科大学生如何将专业素养转化为流量资源的分析探究 ——以小红书app和Bilibili弹幕网为例 | 创新训练项目 | 省级 | 0303 |
符婧祺、温娉婷、韩馨瑶、海婷、金思宇
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刘万勇
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中央民族大学 | |
S202310052140 | 基于生物炭的钴基材料高效催化降解有机废水的性能研究 | 创新训练项目 | 省级 | 0825 |
李莹
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李华
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中央民族大学 | |
S202310052141 | N掺杂改性生物炭负载Fe3S4催化过硫酸盐体系降解诺氟沙星的研究 | 创新训练项目 | 省级 | 0710 |
严展飞、赵琳、何佩儒
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邢璇
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中央民族大学 | |
S202310052142 | 乡村振兴视域下农村非遗文创合作社运行模式研究 ———以四川省叙永县扎染蜡染苗绣合作社为例 | 创新训练项目 | 省级 | 0201 |
陈煜辰、陈睿曦、王耀辉、祝梦琳、穆笛
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樊亚凤
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中央民族大学 | |
S202310052143 | 罗布麻茉莉酸信号应答miRNA的鉴定和功能研究 | 创新训练项目 | 省级 | 0710 |
李嘉菁、吴帅
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高飞
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中央民族大学 | |
S202310052144 | 北京市一至五环行道树功能性状对大气氮氧化物的指示作用研究 | 创新训练项目 | 省级 | 0825 |
王垚、彭博、杨林燕
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宋文琛
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中央民族大学 | |
S202310052145 | 文学教育视野下中国儿童文学残疾叙事研究 | 创新训练项目 | 省级 | 0501 |
向春蕾、杨雨璇、迟思雪、丹乐文、王砾婕
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闫作雷
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中央民族大学 | |
S202310052146 | 铁硼复合材料的制备及在电Fenton系统中作用机理研究 | 创新训练项目 | 省级 | 0804 |
吴松林、谢志良、王添
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邢璇
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中央民族大学 | |
S202310052147 | 双碳目标背景下我国林业碳汇交易政策法律问题研究 | 创新训练项目 | 省级 | 0301 |
韦盈嘉、任涛、魏欣艺、黄子珂
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蒋佳妮
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中央民族大学 | |
S202310052148 | 基于治疗季节性情感障碍的窄波段发光器件的设计与研究 | 创新训练项目 | 省级 | 0803 |
邹思硕、张诗杰、顾菲、刘雅婧、黄文轩
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蔡园园
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中央民族大学 | |
S202410052001 | 音乐类“非遗”数字化传播研究——以剑川白曲为例 | 创新训练项目 | 省级 | 1301 |
苏杭、黄沁、方荣志、张潇月、蒋泽平
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罗藏才让
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中央民族大学 | |
S202410052002 | NodeChat 2.0——基于AREDN的自组网应急通讯系统 | 创新训练项目 | 省级 | 0810 |
曹恒铭、唐瑞、贺启峻
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刘轩
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中央民族大学 | |
S202410052003 | 高考考生报考国际中文教育专业意愿研究 ――以中央民族大学为例 | 创新训练项目 | 省级 | 0501 |
衣芷瑶、张璇、吴悦、侯苗苗、宋新新
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罗莲
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中央民族大学 |