项目编号 | 项目名称 | 项目类型 | 项目级别 | 项目所属专业类代码 | 项目成员 | 指导教师 | 所属学校 | 操作 |
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202010052516 | 边疆少数民族地区农民合作社组织结构及成员特征研究 ――基于科左中旗农民合作社的实证研究 | 创新训练项目 | 国家级 | 0303 |
马释宇、杨静怡、程千芸、谢宜珈、王岩
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刘同祥
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中央民族大学 | |
202010052517 | 复合污染对蚯蚓修复土壤重金属的影响 | 创新训练项目 | 国家级 | 0825 |
刘一、危亦龙、孙巾伟
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刘同祥
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中央民族大学 | |
202010052518 | 从民族地区经济发展看国家兴边富民行动——以延边朝鲜族自治州延吉市民族文化传承类企业为例 | 创新训练项目 | 国家级 | 0204 |
高昊煊、尹帅伊、李慧敏、额尔德尼、安馨
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刘同祥
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中央民族大学 | |
202010052519 | 典型果皮与园林废物混合堆肥及产品的综合利用 | 创新训练项目 | 国家级 | 0825 |
王田田、李栩、王田田、林慧敏
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刘同祥
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中央民族大学 | |
202010052520 | 识字秀中国――国家通用语言快速学习的教学新模式 | 创新训练项目 | 国家级 | 0401 |
彭路尧、彭澜、陈琳
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刘同祥
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中央民族大学 | |
202010052521 | 基于计划行为理论的北京故宫博物院文化创意产品的消费行为研究 | 创新训练项目 | 国家级 | 1204 |
冉启豪、郭津津、马海蕊、李玉梅、周宏胤
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刘同祥
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中央民族大学 | |
202010052522 | 新媒体环境下传统文化的微电影展现形式 | 创新训练项目 | 国家级 | 0501 |
祖拉亚提·阿布都外力、黄文星、吕明洁、米合尔阿依·如则托合提、闫馨雅
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刘同祥
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中央民族大学 | |
202010052523 | “让垃圾分类运转起来”:城市基层社区垃圾分类多中心治理研究 ——基于上海市虹桥街道的调研分析 | 创新训练项目 | 国家级 | 1204 |
郭雨馨、刘泓、阳楚玲、徐铭泽、吴嘉倩
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刘同祥
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中央民族大学 | |
202010052524 | 裁判文书中法律藏语的使用现状 ――以青海省果洛藏族自治州为例 | 创新训练项目 | 国家级 | 0301 |
王坤宁、魏筱、索南达吉、青东措毛、陈慧敏
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刘同祥
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中央民族大学 | |
202010052525 | 福利多元主义视域下东北县城养老结构研究——基于东北两县城的经验研究 | 创新训练项目 | 国家级 | 0303 |
初凡琪、常卓、郭慕琰、刘明亮
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刘同祥
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中央民族大学 | |
202010052526 | 张弛合一,玩转课堂之人体保卫战 | 创新训练项目 | 国家级 | 0808 |
滕春阳、付晓影、王月莹
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刘同祥
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中央民族大学 | |
202010052527 | 智能擂台车 | 创新训练项目 | 国家级 | 0808 |
范世龙、董昊承、梁紫宣
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刘同祥
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中央民族大学 | |
202010052528 | 典型治理措施后河道底泥氮释放规律研究 ——以苏州市元和塘、临顿河为例 | 创新训练项目 | 国家级 | 0825 |
韦伊林、王春沐、于贺
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刘同祥
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中央民族大学 | |
202010052529 | 玉树藏族自治州面向生态安全的传统生产与生活分析 | 创新训练项目 | 国家级 | 0830 |
滕叶、马琰
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刘同祥
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中央民族大学 | |
202010052530 | 光伏与储能双功能材料的制备及性能表征研究 | 创新训练项目 | 国家级 | 0708 |
王梓璇、田崇益、张晶、肖清扬、刘天琦
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刘同祥
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中央民族大学 | |
202010052531 | 生态现代化视野下民族地区的乡村旅游资源开发与生计转型——以四川阿坝藏族羌族自治州H景区为例 | 创新训练项目 | 国家级 | 0303 |
杨茗、冯奕超、朱婧琳、张晓红、王微晨
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刘同祥
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中央民族大学 | |
202010052532 | 苏州古城水系底泥氮磷赋存形态及释放规律研究——以干将河和相门塘为例 | 创新训练项目 | 国家级 | 0825 |
郑敏慧、徐宁、卢蓝
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刘同祥
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中央民族大学 | |
202010052533 | 创业难?难创业? ――大学生创业支持力度评价体系的构建与应用 | 创新训练项目 | 国家级 | 0712 |
高浩波、许子健、李玉琳、白千雪、李佳欣
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刘同祥
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中央民族大学 | |
202010052534 | 彝脉相传-基于彝族文化的微信小程序 | 创新训练项目 | 国家级 | 0809 |
徐姜云、付晓瑶、陈侯伯
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刘同祥
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中央民族大学 | |
202010052535 | 《中古入声字在客家方言中的演变情况及演变规律——以福建省龙岩市上杭县为例》 | 创新训练项目 | 国家级 | 0501 |
岳诗佳、杨慧、刘思睿、于佳鑫、施浙娉
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刘同祥
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中央民族大学 |