| 项目编号 | 项目名称 | 项目类型 | 项目级别 | 项目所属专业类代码 | 项目成员 | 指导教师 | 所属学校 | 操作 |
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| X202110022077 | 城市生物多样性的生物——文化叙事：生境保护和居民福祉 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
于周囡、耿云、王艺儒、姚雨鸿、李佳忆
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蔡君
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北京林业大学 | |
| X202110022078 | 基于景观感知与环境可供性的儿童友好型老旧社区更新设计策略研究 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
林野、高千婷、陈昱晓、杨一凡
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魏方
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北京林业大学 | |
| X202110022079 | 京西地区社群主体下乡土聚落空间营建智慧和更新设计研究 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
张妍、邓玲艺、王纾珺、刘雅妮、程颖莹
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钱云
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北京林业大学 | |
| X202110022080 | 基于景观图式语言的京西古道乡土文化景观研究——以大台十里八桥为例 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
王嘉仪、李梓赫、曹凌箐、吴慧玲
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向岚麟
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北京林业大学 | |
| X202110022081 | 隔离与交融——基于城市形态学的元大都城墙遗址演变研究 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
刘雅旭、肖宇晗、徐湛、周秋町、刘志颖
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郦大方
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北京林业大学 | |
| X202110022082 | 石蒜与朱顶红远缘杂交育种研究 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
周贝蓓、柯雯欣
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高亦珂
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北京林业大学 | |
| X202110022083 | 磷钾肥料对紫薇容器苗生长影响的研究 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
卢晴宇、龚瑶、蔡蔚、刘冰、杜婷蕾
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蔡明
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北京林业大学 | |
| X202110022084 | 梯田景观结构与传统聚落生活间的相互作用研究——以广西龙脊为例 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
周佳怡、陈睿儿、苏泉、黄思颖、赵书捷
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钱云
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北京林业大学 | |
| X202110022085 | “国野一体”视角下明代都、府、县城乡文化空间的结构与意象研究 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
李心如、杨琳、卢镜羽、谭芊、马燕涵
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徐桐
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北京林业大学 | |
| X202110022086 | 后疫情时代下基于时空行为轨迹分析的 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
尹淇、邱思嘉、钟婉茹、刘曦遥、李 倩
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魏方
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北京林业大学 | |
| X202110022087 | 利用秋水仙素诱导耐寒绣球‘安娜贝拉’多倍体研究 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
李珑珍、许可新
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蔡明
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北京林业大学 | |
| X202110022088 | 基于VR与SEB联动的高密度居住区绿地植物配置偏好研究 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
海秋悦
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李飞
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北京林业大学 | |
| X202110022089 | 基于“居住+”的共生院场所生成机制研究——以南锣鼓巷为例 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
王忻禹、陈卓霖、施雨轩、林欣霖、陈玉姝
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向岚麟
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北京林业大学 | |
| X202110022090 | 基于“历史地理信息系统（HGIS）”的民国北平市域空间要素和格局研究 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
林荟、吴奕亭、杨鸿、曲世龙、李懿
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徐桐
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北京林业大学 | |
| X202110022091 | 基于健康城市指标体系的城市绿地功能性评价——以杭州市为例 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
施以
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孙明
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北京林业大学 | |
| X202110022092 | 气候变化下中国主要城市行道树的适应性研究 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
卢敏、黄辉强、易宇欣
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于晓南
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北京林业大学 | |
| X202110022093 | 基于人因工程学对城市桥下消极空间的优化方案研究 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
刘欣宇、高天、白佳宁、陈佳琳、金上钰
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魏方
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北京林业大学 | |
| X202110022094 | 文化价值传播视角下的提高世界遗产地韧性研究——以大足石刻为例 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
楼超逸、胡钧易、许恩淼、高佳成、张书畅
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曹新
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北京林业大学 | |
| X202110022095 | 乡景、乡情、乡愁：基于眼动检测技术的村民地方依恋型景观识别与特征分析——以北京为例 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
刘志颖、蔡蔚、肖海京、李秋悦、刘雅旭
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张云路
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北京林业大学 | |
| X202110022096 | “一带一路” 沿线国家OFDI逆向技术溢出能够提高中国的创新水平吗？——基于空间溢出效应的检验 | 创新训练项目 | 校级 | 0303 |
赵紫杉、林昕怡、田一鸣、吴佳隆、郑舒心
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李凌超
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北京林业大学 |
