| 项目编号 | 项目名称 | 项目类型 | 项目级别 | 项目所属专业类代码 | 项目成员 | 指导教师 | 所属学校 | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 202110033001 | 乡村振兴背景下农业合作社转型升级中政府的角色定位——以安徽省潜山市龙潭乡万涧村为例 | 创新训练项目 | 国家级 | 1204 |
郑雨艺、郑妍、彭高杲、孙宁浩、赵聆晰
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王琳琳
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中国传媒大学 | |
| 202110033002 | 基于人工智能的流行音乐自动混音研究 | 创新训练项目 | 国家级 | 1302 |
陈柳如、杨宇森、王睿、陈星午
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王鑫
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中国传媒大学 | |
| 202110033004 | “心声地图”——音乐地理交互应用软件 | 创新训练项目 | 国家级 | 1302 |
隋淳媛、杨珂、李梓琛、陈纯茜、芮康帆
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袁邈桐
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中国传媒大学 | |
| 202110033005 | 刺桐计划——以南音为例的非遗音乐虚拟偶像探索 | 创新训练项目 | 国家级 | 1302 |
孟桢、吴雨馨、林诗露
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郑苏晖、张超
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中国传媒大学 | |
| 202110033007 | 湖州摊簧生存现状调查与传承策略研究 | 创新训练项目 | 国家级 | 1302 |
施桢烨、王一枝、秦琪书、姚岫荃、黄永展
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汪静渊
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中国传媒大学 | |
| 202110033008 | 基于双目视觉技术的目标跟踪系统的研究 | 创新训练项目 | 国家级 | 0807 |
许睿思、亓泽鲁、黄嘉滢、贺靖茜
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史萍
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中国传媒大学 | |
| 202110033009 | “后疫情时代”网络信息传播规律调研与建模 | 创新训练项目 | 国家级 | 0807 |
唐鑫夷、邝清华、王锦霞、马瑞、梁彤宇
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殷复莲
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中国传媒大学 | |
| 202110033010 | 儿童性教育启蒙交互系统的设计与开发 | 创新训练项目 | 国家级 | 0809 |
邓博雅、王骁骎、潘雅丽、焦若男、苟阑欣
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蓝善祯
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中国传媒大学 | |
| 202110033011 | 基于人工磁导体的紧凑型多频段可穿戴天线的设计研究 | 创新训练项目 | 国家级 | 0807 |
赵嘉琪、苏磊、边笑仪、曹馨尹、印佳欣
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杨曙辉
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中国传媒大学 | |
| 202110033012 | “源”创三江 —— 基于融媒体的国家公园VR导航系统 | 创新训练项目 | 国家级 | 1209 |
贾博舒、杨玺、葛玮
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张亚娜
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中国传媒大学 | |
| 202110033013 | 基于无人机拍摄图像的国重大楼三维重建 | 创新训练项目 | 国家级 | 0809 |
周柄言、刘一飞、孔祥怡、岳诚博、李奇倬
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赵艳明
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中国传媒大学 | |
| 202110033014 | 双频段太赫兹电磁诱导透明结构的设计与优化 | 创新训练项目 | 国家级 | 0807 |
李滢、王群浩、张健、欧阳倩
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李彬
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中国传媒大学 | |
| 202110033015 | 基于多维矩阵的毫米波/太赫兹大规模MIMO系统的快速信道估计技术 | 创新训练项目 | 国家级 | 0807 |
程远、曹佳丽、郅爱、王辛迪、詹玖玲
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杜建和
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中国传媒大学 | |
| 202110033016 | 基于三重态域翻译网络和超分重建的老照片修复 | 创新训练项目 | 国家级 | 0809 |
庞宇轩、刘晨宇、阿如汗、赵睿思、周雅琪
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杨盈昀
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中国传媒大学 | |
| 202110033018 | 基于神经网络的通信信号识别与估计研究 | 创新训练项目 | 国家级 | 0807 |
李浩泽、陈嘉怡、李中阳、王思桐
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李树锋
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中国传媒大学 | |
| 202110033019 | 面向“一带一路”基建和生态管理的轻量级视觉物联网监测 | 创新训练项目 | 国家级 | 1207 |
陈禹喆、冀艳鹏、冯清晨、费红枝
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胡峰
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中国传媒大学 | |
| 202110033020 | 禁渔，上岸，未来？ ——长江“十年禁渔”下无为市土桥社区渔民生活现状调查 | 创新训练项目 | 国家级 | 0303 |
徐昳清、彭高杲、王子玥
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崔蕴芳
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中国传媒大学 | |
| 202110033021 | 智能技术背景下我国城市老年人数字贫困现状及其治理调查研究 | 创新训练项目 | 国家级 | 0303 |
罗琳、徐昳清、华伊然、王亭云、隆国馨
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吴水平
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中国传媒大学 | |
| 202110033022 | “信息疫情”背景下疫区居民行为影响研究——以武汉市江岸区永清街道为例 | 创新训练项目 | 国家级 | 0503 |
冯一然、陈昱龙、马颖、王尚儒、马续珂
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廉莹、刘亭利
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中国传媒大学 | |
| 202110033023 | 《诗经》的故事视觉化研究与呈现 | 创新训练项目 | 国家级 | 0503 |
葛菲、邓曼殊、崔家铭、乐灏辰
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董俊祺
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中国传媒大学 |
