项目编号 | 项目名称 | 项目类型 | 项目级别 | 项目所属专业类代码 | 项目成员 | 指导教师 | 所属学校 | 操作 |
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X202114596158 | 超越“拟像”:虚拟主播的抵抗仪式与现实根基 | 创新训练项目 | 校级 | 0501 |
王思博、王浩然、李丁丁、王宇轩、喻显斯
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赵菁
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中国社会科学院大学 | |
X202114596159 | 曹禺《原野》和《席方平》美学风格比较研究 | 创新训练项目 | 校级 | 0501 |
唐心谊、张子昕、邢光耀
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杨早
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中国社会科学院大学 | |
X202114596160 | 建国以来小学教材之中的性别叙述——以人教社小学语文教材为例 | 创新训练项目 | 校级 | 0501 |
李一鑫、李天月、张月宜
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桂琳
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中国社会科学院大学 | |
X202114596161 | “妓女与书生”故事模式与人物原型在中外作品中的流变——以《李娃传》为例 | 创新训练项目 | 校级 | 0501 |
郑福多、姜姗、丁昱、靳晓辰
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井玉贵
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中国社会科学院大学 | |
X202114596162 | 基于全民阅读与社群经济背景下的探索与实践——“读不懂”读书交流平台 | 创新训练项目 | 校级 | 0501 |
付佳明、陈杰、滕可心、李佳睿
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王艳茹
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中国社会科学院大学 | |
X202114596163 | 原型范畴下汉语外来词的源语-目标语属性梯度研究 | 创新训练项目 | 校级 | 0501 |
黄子瑞、冯乐瑶、黄蕊、桂惠玲、胡子萌、王越
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唐正大
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中国社会科学院大学 | |
X202114596164 | 乾嘉时风下的《礼记》研究——以《礼记参订》为中心 | 创新训练项目 | 校级 | 0501 |
黄汉、游玮
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郜同麟
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中国社会科学院大学 | |
X202114596165 | 网络直播的群体特征研究 —— 以斗鱼直播平台为例 | 创新训练项目 | 校级 | 0503 |
于小童
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吴玥
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中国社会科学院大学 | |
X202114596166 | 从玩到工:业余游戏代练者的双重身份转换与认同——基于Nvivo的扎根理论分析 | 创新训练项目 | 校级 | 0503 |
余俊茹、郑雨霏、姜一格
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杜智涛
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中国社会科学院大学 | |
X202114596167 | 镜头作为媒介:纪录片与短期志愿服务的方法融合探究——以异地求医的白血病儿童为例 | 创新训练项目 | 校级 | 0503 |
杨可可、梅建昊、陈浩龙、杨娇、陈爱茹、张艺萌
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苏春艳
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中国社会科学院大学 | |
X202114596168 | 视频弹幕会促进知识分享吗? 基于社会临场感理论的实证研究 | 创新训练项目 | 校级 | 0503 |
翟禹迪、汪燕
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吴玥
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中国社会科学院大学 | |
X202114596169 | 新媒体视域下北京传统街区复兴研究——以南锣鼓巷和大栅栏历史文化街区为个案 | 创新训练项目 | 校级 | 0503 |
钱昕怡、朱婧、吴蕙羽、代方莹
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刘朝霞
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中国社会科学院大学 | |
X202114596170 | 新媒体使用对少数民族地区留守儿童社会化影响研究——以湖北省恩施土家族苗族自治州少数民族留守儿童为例 | 创新训练项目 | 校级 | 0503 |
李沐芸、刘蘅仪、丁思含
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刘朝霞
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中国社会科学院大学 | |
X202114596171 | 例外状态与主权——在施米特与阿甘本之间 | 创新训练项目 | 校级 | 0101 |
张译宁、赖宇帆、李珅
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陈涛
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中国社会科学院大学 | |
X202114596172 | 阿尔都塞“意识形态国家机器”理论与当代意义 | 创新训练项目 | 校级 | 0101 |
戎绪园、吴毅航
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毕芙蓉
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中国社会科学院大学 | |
X202114596173 | 马克思主义视角下的个人与社会关系 | 创新训练项目 | 校级 | 0101 |
余振翔、石千山、栗泠菲、陈昱竹、曹之龙、龚升鹏
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毕芙蓉
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中国社会科学院大学 | |
X202114596174 | 当代大学生对儒家传统孝道观念的认识——以中国社会科学院大学及北京理工大学为例 | 创新训练项目 | 校级 | 0101 |
赵嘉欣
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马晓英
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中国社会科学院大学 | |
X202114596175 | 阐释学作为想象力的艺术在小说阅读中的实践应用 | 创新训练项目 | 校级 | 0101 |
郭聪
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赵娜
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中国社会科学院大学 | |
X202114596176 | 中国新石器时代仰韶文化庙底沟类型鸟纹的解读与研究 | 创新训练项目 | 校级 | 0709 |
金秀妍、金秀妍、何依彤、俞梦雪
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李新伟
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中国社会科学院大学 | |
X202114596177 | 我国数字立法背景下的数据权属探究:中国道路与欧洲经验 | 创新训练项目 | 校级 | 0301 |
杨昆灏、纪石、倪师洋
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叶斌
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中国社会科学院大学 |