| 项目编号 | 项目名称 | 项目类型 | 项目级别 | 项目所属专业类代码 | 项目成员 | 指导教师 | 所属学校 | 操作 |
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| X202110022097 | 产权界定对于福建三明市森林康养生态产品价值实现的影响研究 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
张益萌、林嘉玮、黄楚婕、刘卓易、薛艳金
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贺超
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北京林业大学 | |
| X202110022098 | 京津冀农村产业融合测度及提升机制研究 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
李雨霏、姜珊、王佳丽、潘一莹、郑萍萍
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薛永基
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北京林业大学 | |
| X202110022099 | 风险规避、社会学习对农户参与林业社会化服务的影响 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
林琳、牟文玉、张艺璇、官湘、常耀尹
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侯一蕾
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北京林业大学 | |
| X202110022100 | 环境规制对中国制造业全球价值链地位攀升的影响研究 | 创新训练项目 | 校级 | 0201 |
李芯竹、石凯夫、高欣悦、司雅楠
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王雪梅
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北京林业大学 | |
| X202110022101 | 以第三方物流模式破解农村贫困地区电商物流发展障碍研究 | 创新训练项目 | 校级 | 0201 |
卫晓晶、刘志芳、李果然、杜曼歌
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贺超
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北京林业大学 | |
| X202110022102 | 基于生态补偿机制的生态公益林管护和绿色减贫——以北京密云区为例 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
李娜、刘禹、陈晓璇、常静梅、向虹阳
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张洋
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北京林业大学 | |
| X202110022103 | 高校垃圾分类政策执行影响因素与运作模式的案例研究——基于协同治理的视角 | 创新训练项目 | 校级 | 1204 |
杨堰攒、帅瑶、徐若澜、陈雨恬
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陈佳
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北京林业大学 | |
| X202110022104 | 国家公园品牌特许经营对乡村振兴的影响 | 创新训练项目 | 校级 | 1202 |
邢储韬、刘郅楠
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余吉安
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北京林业大学 | |
| X202110022105 | 京津冀地区的森林可持续发展对实现区域碳中和的作用 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
段祎頔、朱鑫玥、刘成龙、索朗普赤
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于畅
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北京林业大学 | |
| X202110022106 | 生态产品价值实现与绿色企业融资约束关系研究 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
王璇、李娜、杨林、邓一然
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张宝林
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北京林业大学 | |
| X202110022107 | “健康丝路”背景下数字化服务水平对防疫医疗产品贸易增长的作用研究--基于TFP的中介效应 | 创新训练项目 | 校级 | 0201 |
方衍棋、杨杭、周义淇、庄智涛、耿佳茹
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万璐
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北京林业大学 | |
| X202110022108 | 基于交易视角的林业碳汇项目机制与金融产品研究——以黑龙江省为例 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
张熙晨、柴瑜、庄智涛、钱崇民、杨佳烁
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秦涛
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北京林业大学 | |
| X202110022109 | 基于动态规划与贪婪算法的果蔬配送双目标优化问题研究 | 创新训练项目 | 校级 | 0303 |
谭乐、唐雷、胡其志
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樊坤
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北京林业大学 | |
| X202110022110 | 生态产品价值实现机制与运行模式研究——基于国内四种典型模式的比较分析 | 创新训练项目 | 校级 | 0201 |
王钰婷、刘怡可、谭欣妍、王卓、郑雨洁
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秦涛
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北京林业大学 | |
| X202110022111 | 民营企业参与生态保护修复模式、效果及影响因素分析 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
刘丝语、郑萍萍、景观小雨、孟晨希
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秦涛
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北京林业大学 | |
| X202110022112 | 肥胖对农村儿童学业表现的影响及其作用机制研究 | 创新训练项目 | 校级 | 0303 |
郭帅安、申奥、欧阳帆、刘雪莹、刘鸿宇
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王卫东
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北京林业大学 | |
| X202110022113 | 乡村振兴背景下休闲农业游客消费意愿及忠诚度研究——以京津冀为例 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
王佳丽、盛韵颖、赵紫杉、陈慧、戴萍
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薛永基
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北京林业大学 | |
| X202110022114 | 超大城市背景下乡村旅游社区+创客基地联动模式研究 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
昌子歆、韩逸雪、李鸿宇、王灏、张益萌
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吴成亮
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北京林业大学 | |
| X202110022115 | 农户农业绿色生产行为驱动机理及激励研究 | 创新训练项目 | 校级 | 1203 |
刘禹、李娜、晏婧炜
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陈凯
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北京林业大学 | |
| X202110022116 | 预售平台考虑决策者和消费者行为的零售商定价和订货策略研究 | 创新训练项目 | 校级 | 0201 |
黄心蕊、苏怡文、陆艾晨、朱欣宇
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张名扬
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北京林业大学 |
